Feedback 1

ให้นักเรียนกล้าที่ใจเปิดใจคุยกับครูมากยิ่งขึ้นให้นักเรียนกล้าที่ใจเปิดใจคุยกับครูมากยิ่งขึ้นไม่ก่อเหตุกลั่นแกล้งกันอีกไม่ก่อเหตุกลั่นแกล้งกันอีกอธิบายให้นักเรียนที่กลั่นแกล้งเข้าใจอย่างสุภาพว่าเหตุใดพฤติกรรมของเขาจึงไม่เหมาะสมอธิบายให้นักเรียนที่กลั่นแกล้งเข้าใจอย่างสุภาพว่าเหตุใดพฤติกรรมของเขาจึงไม่เหมาะสมฝ่ายรายกรณีฝ่ายรายกรณีนรนรRJRJหาข้อตกลงร่วมกันหาข้อตกลงร่วมกันมารับฟังมารับฟังไกล่เกลี่ยด้วยความาุภาพไกล่เกลี่ยด้วยความาุภาพคุยกับผู้ปกครองคุยกับผู้ปกครองกับกับไกล่เกลี่ยไกล่เกลี่ยและความรับผิดชอบด้วยตนเองและความรับผิดชอบด้วยตนเองให้ทำงานแก้ไขพฤติกรรมให้ทำงานแก้ไขพฤติกรรมเขามีอารมณ์อย่างไรและมีความต้องการอะไรเขามีอารมณ์อย่างไรและมีความต้องการอะไรฟื้นฟูฟื้นฟูตักเตือนและให้แสดงความรู้สึกของทุกฝ่ายตักเตือนและให้แสดงความรู้สึกของทุกฝ่ายทำความเข้าใจนักเรียนถึงสาเหตุของพฤติกรรมทำความเข้าใจนักเรียนถึงสาเหตุของพฤติกรรมอย่างสุภาพว่านักเรียนปฏิบัติตัวไม่เหมาะสมอย่างสุภาพว่านักเรียนปฏิบัติตัวไม่เหมาะสมผปคผปคจัดกิจกรรมสร้างความตระหนักถึงการไม่กลั่นแกล้งผู้อื่นจัดกิจกรรมสร้างความตระหนักถึงการไม่กลั่นแกล้งผู้อื่นRJRJสร้างข้อตกลงร่วมกันสร้างข้อตกลงร่วมกันความฉลาดในการพูดเชิงบวกความฉลาดในการพูดเชิงบวกมีมีตักเตืแนตักเตืแน22อธิบายด้วยเหตุผลอธิบายด้วยเหตุผลรายงานเหตุการณ์และประสานงานกับผู้เกี่ยวข้องรายงานเหตุการณ์และประสานงานกับผู้เกี่ยวข้องให้นักเรียนแสดงความรู้ให้นักเรียนแสดงความรู้ให้มารายงานตัวตอนเช้าก่อนเข้าเรียนให้มารายงานตัวตอนเช้าก่อนเข้าเรียนพูดคุยทั้งสองฝ่ายพูดคุยทั้งสองฝ่ายทำกิจกรรมทำกิจกรรมเจรจาพูดคุยเจรจาพูดคุยใช้กิจกรรมการพูดคุยใช้กิจกรรมการพูดคุยมาเล่าเหตุการณ์ให้ฟังมาเล่าเหตุการณ์ให้ฟัง22ไกล่เกลี่ยไกล่เกลี่ยให้ทั้งสองคนทราบผลของการกระทำให้ทั้งสองคนทราบผลของการกระทำพูดคุยพูดคุยใช้การพูดคุยและเหตุผลในการแก้ปัญหาใช้การพูดคุยและเหตุผลในการแก้ปัญหาทำความเข้าใจกับความรู้สึกทำความเข้าใจกับความรู้สึกเรียกนักเรียนมาคุยกันทำข้อตกลงทั้ง2ฝ่ายเรียกนักเรียนมาคุยกันทำข้อตกลงทั้ง2ฝ่ายและปรับพฤติกรรมและปรับพฤติกรรมช่วยเหลือดูแลช่วยเหลือดูแลให้นักเรียนทั้งสองฝ่ายเล่าความรู้สึกให้นักเรียนทั้งสองฝ่ายเล่าความรู้สึกและสร้างความเข้าใจและป้องกันไม่ให้เกิดพฤติกรรม​แบบนี้อีกและสร้างความเข้าใจและป้องกันไม่ให้เกิดพฤติกรรม​แบบนี้อีกสร้างความเข้าใจสร้างความเข้าใจสอบถามความรู้สึกสอบถามความรู้สึกไกล่เกลี่ยหาทางออกไกล่เกลี่ยหาทางออกกระบวนการกระบวนการฝ่ายพูดคุยฝ่ายพูดคุยตักเตือนและบอกคนที่แกล้งเพื่อนว่าสิ่งที่ทำผิดตักเตือนและบอกคนที่แกล้งเพื่อนว่าสิ่งที่ทำผิดไกล่เกลี่ยให้นักเรียนปรับความเข้าใจกันไกล่เกลี่ยให้นักเรียนปรับความเข้าใจกันrjrjเพื่อหาจุดกึ่งกลางปรับเข้าหากันเพื่อหาจุดกึ่งกลางปรับเข้าหากันอธิบายถึงผลเสียที่เกิดขึ้นอธิบายถึงผลเสียที่เกิดขึ้นอธิบายความถูกต้องอธิบายความถูกต้องและหาวิธีแก้ไขปัญหาร่วมกันและหาวิธีแก้ไขปัญหาร่วมกันและผู้เกี่ยวข้องและผู้เกี่ยวข้องโดยการบันทึกวีดีโอขณะสอบสวนโดยการบันทึกวีดีโอขณะสอบสวนrjrjเสนอแนะเสนอแนะซักถามและอธิบายการกระทำที่เป็นผลเสียกับคนรอบข้างซักถามและอธิบายการกระทำที่เป็นผลเสียกับคนรอบข้างการปรับพฤติกรรมการปรับพฤติกรรมเรียกพบทั้งเรียกพบทั้งrjrjRJRJทำข้อตกลงว่าจะไม่ทำพฤติกรรมซ้ำและติดตามพฤติกรรมทำข้อตกลงว่าจะไม่ทำพฤติกรรมซ้ำและติดตามพฤติกรรมหาสาเหตุของการรังแกแล้วเรียกทั้งสองมาปรับความเข้าใจกันหาสาเหตุของการรังแกแล้วเรียกทั้งสองมาปรับความเข้าใจกันป้องกันป้องกันใช้เหตุผลใช้เหตุผลความต้องการทั้งคู่ความต้องการทั้งคู่RjRjเยียวยาเยียวยาrjrj22ถึงสาเหตุถึงสาเหตุของของ22นรนรสำรวจปัญหาที่เกิดขึ้นสำรวจปัญหาที่เกิดขึ้นนำกระบวนการนำกระบวนการ2222ฝ่ายฝ่ายมีมีทั้งทั้งหาสาเหตุหาสาเหตุประชุมผู้เกี่ยวข้องประชุมผู้เกี่ยวข้องการเจรจาการเจรจาอบรมอบรมใช้แนวทางใช้แนวทางเข้ามาช่วยเข้ามาช่วยRJRJใช้กระบวนการใช้กระบวนการรับฟังรับฟังตัวจัดการกับสถานการณ์ตัวจัดการกับสถานการณ์ช่วยเหลือนักเรียนให้เร็วที่สุดช่วยเหลือนักเรียนให้เร็วที่สุดrjrjไกล่เกลี่ยร่วมกันหลายฝ่ายไกล่เกลี่ยร่วมกันหลายฝ่ายRJRJสะท้อนความรู้สึกสะท้อนความรู้สึกเชิญเชิญในแต่ละวันในแต่ละวันกูรูกูรูและคนที่ถูกกระทำและคนที่ถูกกระทำและยุติปัญหาและยุติปัญหาประชุมแสดงความคิดเห็นประชุมแสดงความคิดเห็นความต้องการความต้องการพูดคุยกับนักเรียนและอธิบายให้เข้าใจพูดคุยกับนักเรียนและอธิบายให้เข้าใจหาแนวทางร่วมหาแนวทางร่วมสอบถามและจัดการโดยวิธีการสอบถามและจัดการโดยวิธีการฝ่ายมาพูดคุยฝ่ายมาพูดคุยสร้างความรู้สร้างความรู้
Buy

1 week ago

Share

Embed this word cloud

To embed this word cloud on your own website, just copy and paste the following code:

Word clouds are licensed under a Creative Commons Licence.
Non-commercial use is allowed, providing you include a link back to worditout.com (or this page).

Creative Commons License

A great gift idea

You may now get this word cloud on many items, such as T-shirts, mugs, cards, bags and even more! They make great custom gifts for someone special as well as personalised presents for yourself.

Find out more

If you do buy something with these affiliate links, you help WordItOut continue to run for free at no extra cost to you.

Area: Loading
In association with Zazzle.com